INTERLINGVA.AI
Speak French. Be Swiss
Speak French. Be Swiss
Інноваційна школа
французької мови для інтеграції українців у Швейцарії
французької мови для інтеграції українців у Швейцарії
interlingva.ai
Кожному студенту своя унікальна програма, персонально адаптована за допомогою штучного інтелекту
Кожному студенту своя унікальна програма, персонально адаптована за допомогою штучного інтелекту
interlingva.ai
Інноваційна школа
французької мови
для інтеграції українців
у Швейцарії
французької мови
для інтеграції українців
у Швейцарії
Ви знаєте,
що зображено на купюрі 1000 CHF?
Тема цієї банкноти — комунікація!
Цей вибір для найдорожчої купюри в Швейцарії не випадковий. Він вказує на цінність уміння говорити, розуміти та вибудовувати діалог — ключової навички для успішної інтеграції в будь-яку культуру.
Оволодіння французькою мовою — це ключ до повноцінної комунікації та інтеграції для українців у франкомовній Швейцарії. Однак останні три роки показали, що традиційні методи навчання часто не підходять для дорослої слов’янської аудиторії. У результаті мова залишається бар’єром, а інтеграція — недосяжною метою.
Ми пропонуємо рішення, яке долає ці перешкоди та відкриває шлях до майбутнього. Ми віримо: Speak French — Be Swiss.
І це не лише наша думка...
Цей вибір для найдорожчої купюри в Швейцарії не випадковий. Він вказує на цінність уміння говорити, розуміти та вибудовувати діалог — ключової навички для успішної інтеграції в будь-яку культуру.
Оволодіння французькою мовою — це ключ до повноцінної комунікації та інтеграції для українців у франкомовній Швейцарії. Однак останні три роки показали, що традиційні методи навчання часто не підходять для дорослої слов’янської аудиторії. У результаті мова залишається бар’єром, а інтеграція — недосяжною метою.
Ми пропонуємо рішення, яке долає ці перешкоди та відкриває шлях до майбутнього. Ми віримо: Speak French — Be Swiss.
І це не лише наша думка...
Це думка більшості експертів
Мовний бар’єр — головна перешкода для інтеграції
"Мовний бар’єр залишається значною перешкодою для українських біженців у Європі, ускладнюючи їхню інтеграцію, доступ до освіти та роботи."
euronews.com
29.04.2022, 18.08.2022, 05.09.2023, 28.02.2023
"Мовний бар’єр залишається значною перешкодою для українських біженців у Європі, ускладнюючи їхню інтеграцію, доступ до освіти та роботи."
euronews.com
29.04.2022, 18.08.2022, 05.09.2023, 28.02.2023
Незнання мови заважає працевлаштуванню кваліфікованих українців у Швейцарії
"Попри 23 роки досвіду роботи істориком та викладачем, а також у сфері нерухомості, Мирослава стикається з труднощами у пошуку стабільної роботи. Її рівень володіння мовою виявився недостатнім для отримання більш кваліфікованої посади, тому вона тимчасово працювала прибиральницею на заводі."
blick.ch
02.11.2024
Недостатність існуючих програм для подолання мовного бар’єра та інтеграції
"Однак, попри зусилля щодо навчання, значна частина біженців продовжує відчувати труднощі з мовою, що уповільнює їхню інтеграцію та доступ до ринку праці."
swissinfo.ch
25.02.2024
"Однак, попри зусилля щодо навчання, значна частина біженців продовжує відчувати труднощі з мовою, що уповільнює їхню інтеграцію та доступ до ринку праці."
swissinfo.ch
25.02.2024
Недостатня ефективність програм з вивчення мови та інтеграції
"Менше половини українських біженців, які мають право на інтеграційні курси, успішно їх завершили. Це свідчить про недостатню ефективність нинішніх програм з вивчення мови та інтеграції."
rbc.ua
12.05.2024
"Менше половини українських біженців, які мають право на інтеграційні курси, успішно їх завершили. Це свідчить про недостатню ефективність нинішніх програм з вивчення мови та інтеграції."
rbc.ua
12.05.2024
Цінність високого рівня освіти без знання мови є незначною
"Попри високий рівень освіти серед українських біженців, лише 18% з них знайшли роботу на початок 2023 року. Основними перешкодами є мовний бар’єр та нестача інфраструктури для догляду за дітьми, що ускладнює відвідування мовних курсів і подальшу професійну інтеграцію."
lemonde.fr
10.10.2024
"Попри високий рівень освіти серед українських біженців, лише 18% з них знайшли роботу на початок 2023 року. Основними перешкодами є мовний бар’єр та нестача інфраструктури для догляду за дітьми, що ускладнює відвідування мовних курсів і подальшу професійну інтеграцію."
lemonde.fr
10.10.2024
Існуючі програми недостатньо ефективні для подолання мовного бар’єра та сприяння інтеграції
"Хоча докладаються значні зусилля для навчання, багато біженців усе ж стикаються з серйозними труднощами в освоєнні мови, що ускладнює їхню інтеграцію та обмежує можливості виходу на ринок праці."
deutschland.de
19.10.2023
"Хоча докладаються значні зусилля для навчання, багато біженців усе ж стикаються з серйозними труднощами в освоєнні мови, що ускладнює їхню інтеграцію та обмежує можливості виходу на ринок праці."
deutschland.de
19.10.2023
Ми, Асоціація «INTERLINGVA.AI»,
пропонуємо ефективне вирішення цієї проблеми:
«Кожному студенту своя унікальна програма,
персонально адаптована за допомогою штучного інтелекту»
Це головний принцип, який лежить в основі нашої нової мовної школи Interlingva.ai, створеної спеціально для українських біженців у франкомовній Швейцарії.
COMING SOON !
Ваша участь може прискорити проєкт і зробити його ще кращим.
Підтримайте нас своєю увагою, допомогою або добрим словом.
Разом ми створимо щось неймовірне!
Ваша участь може прискорити проєкт і зробити його ще кращим.
Підтримайте нас своєю увагою, допомогою або добрим словом.
Разом ми створимо щось неймовірне!
| ❤️ ПІДТРИМАТИ |
INTERLINGVA.AI =
Людина
+
Штучний інтелект
+
Освітня платформа
КОРОТКО ПРО ГОЛОВНЕ:
- Що?
Ми пропонуємо ультраперсоналізовані курси французької мови, які дають:
- максимально швидкий ефект у вивченні мови;
- допомогу в соціальній та професійній інтеграції.
- Як?
Ефект досягається завдяки поєднанню трьох основних елементів:
Штучного інтелекту.
- Використання найсучаснішої освітньої інтернет-платформи;
- Традиційного людського підходу.
- Чому?
Тому що ми всі вже зрозуміли:
- Володіння мовою — це необхідна умова для інтеграції;
- Без знання мови неможливо проявити свої здібності та знайти гідне місце в новому суспільстві;
- Для суспільства — це спосіб отримати нових талановитих членів.
Об’єктивні проблеми
через які українським біженцям складніше вивчити французьку мову порівняно з носіями романських мов
Українським біженцям, як носіям слов’янських мов, складніше вивчати французьку мову, ніж тим, хто розмовляє романськими чи англійською мовами.
Причини:
Причини:
- Лексика: Французька, як і італійська, іспанська, португальська, походить від латини, що забезпечує до 89% схожості лексики. Англійська мова запозичила 60% своїх слів з французької. Для слов’янських мов ця цифра складає лише 24%. Сумніваєтеся? Переконайтеся в цьому самі!
- Граматика та фонетика: Романські мови схожі у відмінюванні дієслів, порядку слів і звучанні, тоді як слов’янські мають значно іншу структуру.
Для українських біженців вивчення мови ускладнюється психологічними проблемами, пов’язаними з війною та переселенням, що створює бар’єри для інтеграції.
- Стрес і тривожність: Хронічний стрес через невизначеність і турботу про сім’ю знижує концентрацію й ефективність навчання.
- Невизначеність: Відсутність чітких перспектив гальмує мотивацію; мова здається другорядним завданням.
- Соціальна ізоляція: Мовний бар’єр посилює самотність і ускладнює інтеграцію.
- Когнітивні труднощі: Стрес і травми погіршують пам’ять і увагу, уповільнюючи засвоєння мови.
- Втрата впевненості: Страх помилок заважає дорослим використовувати навіть базові знання.
- Вигорання: Поєднання навчання з побутовими обов’язками робить мову низьким пріоритетом.
Попри схожість української та швейцарської культур, між ними існують значні відмінності, що ускладнюють вивчення французької мови.
- Відсутність традицій вивчення мов: В українських школах мови довгий час не були пріоритетом, що сформувало слабку мотивацію та низькі навички у старшого покоління.
- Мовні бар’єри: Недостатнє знання англійської ускладнює взаємодію з викладачами та навчання французької.
- Культурні відмінності: Французька мова менш відома українцям, ніж англійська, а її культурні асоціації часто незрозумілі слов’янській аудиторії.
- Норми спілкування: Швейцарська культура має складніші форми ввічливості, ніж звичні українцям, що може викликати стрес та ускладнювати адаптацію.
- Традиції та побут: Різниця у святах, побутових звичках і суспільному житті ускладнює занурення у місцеве середовище.
Переконайтеся самі, скільки спільного мають романські мови!
Interlingua
Інтерлінгва — це штучна міжнародна допоміжна мова, розроблена Міжнародною асоціацією допоміжних мов (IALA) у 1951 році. Вона заснована на лексичному і граматичному матеріалі найпоширеніших європейських мов (латини, італійської, іспанської, французької, англійської та німецької), що робить її легко зрозумілою для носіїв романських і частково германських мов.
Перемкніться на версію сайту на Інтерлінгва та порiвняйте з французькою.
А потім спробуйте російську та українську версії, щоб відчути різницю! 😊
Перемкніться на версію сайту на Інтерлінгва та порiвняйте з французькою.
А потім спробуйте російську та українську версії, щоб відчути різницю! 😊
Суб’єктивні проблеми
Труднощі з вивченням французької, які називають конкретні люди — WOC:
- «Я вже занадто старий для цього! Голова вже не та...» — Багато дорослих біженців відчувають вік як бар’єр для навчання. Їхня впевненість підривається стереотипами, що в зрілому віці неможливо ефективно вивчати мову.
- «Французька французькою? Жартуєте?! Я взагалі нічого не розумію!» — Відсутність спільної мовної бази створює стрес під час навчання. Учні втрачають мотивацію, якщо їм важко зрозуміти навіть базові пояснення.
- «Я все одразу забуваю» — Хронічний стрес і тривожність, пов’язані з переселенням, знижують когнітивні здібності, такі як пам’ять і увага, що ускладнює запам’ятовування нового матеріалу.
- «До школи поїхав — день пропав» — Тривалий час на дорогу знижує мотивацію та ефективність навчання. У студентів часто не залишається сил і часу на підготовку.
- «Або навчання, або робота» — Поєднання роботи та навчання створює перевантаження і змушує обирати більш нагальні завдання, як-от забезпечення доходу.
- «Побут затягує: житло, документи, сім’я, домашні справи. Те, що вдома вирішувалося автоматично, тут перетворюється на цілу епопею» — Побутові клопоти в новій країні потребують більше зусиль і часу, відволікаючи від навчання і заважаючи інтеграції.
- «Україна не відпускає... Податки, комуналка, проблеми з документами, майном, родичами... Це як снігова куля, яка забирає багато часу» — Адміністративні та особисті справи, пов’язані з батьківщиною, створюють постійний емоційний тиск і заважають зосередитись на навчанні.
- «Групові заняття коштують дорого, а ефект — майже нульовий» — Висока вартість групових занять не відповідає очікуванням учнів. Відсутність індивідуального підходу знижує результативність навчання.
- «Мій бюджет і так тріщить по швах» — Фінансове навантаження, пов’язане з переїздом та адаптацією, робить доступ до якісного навчання практично неможливим.
- «А ціни на “індиви” взагалі, як на квитки в космос» — Індивідуальні заняття, які могли б підвищити ефективність навчання, залишаються недоступними через їхню високу вартість.
INTERLINGVA.AI =
Ефективно
+
Зручно
+
Доступно
ЩО МИ ПРОПОНУЄМО?
Ми — досвідчені викладачі, IT-спеціалісти та підприємці, які за волею долі знову опинилися за партою, вивчаючи французьку мову.
Ми особисто випробували різні школи, методики, викладачів, програми, платформи та додатки. Дослідили ринок, провели понад сотню інтерв’ю з «товаришами по нещастю» і узагальнили їхній та свій досвід.
Тому, з одного боку, ми прекрасно розуміємо потреби, болі та особливості нашої аудиторії, бо самі через це пройшли. Ми бачимо, що дійсно дає сильний результат, а де навчання пробуксовує. З іншого боку, як досвідчені викладачі, спираючись на проведені дослідження, ми точно знаємо, як адаптувати існуючі методики до потреб нашої аудиторії.
Саме тому ми створюємо мовну школу спеціально для українців. Наші ультраперсоналізовані програми дозволять вивчати французьку мову:
- ефективно,
- зручно,
- доступно.
МИ ПРОПОНУЄМО РІШЕННЯ, ЯКІ ПРАЦЮЮТЬ
«Добре поставлене запитання — це наполовину вирішене завдання»,
Рене Декарт, 1637
Рене Декарт, 1637
Питання: Ok, у чому суть «Ультраперсоналізації»?
Відповідь: Наш ШІ-професор проводить стартове тестування та створює програму, яка ідеально підходить саме вам. Як базу ШІ використовує елементи програми, складені досвідченими спеціалістами з багаторічним досвідом викладання французької мови для україномовної аудиторії. На кожному етапі ШІ оцінює ваш прогрес і коригує курс: підкреслює сильні сторони, опрацьовує слабкі місця, пропонує повторити складні теми. Ви вчите тільки те, що дійсно потрібно вам, і досягаєте результату, а не просто згадуєте: «А... ну так, щось таке ми вже проходили…».
Тільки персональний підхід дає максимальний результат.
Відповідь: Наш ШІ-професор проводить стартове тестування та створює програму, яка ідеально підходить саме вам. Як базу ШІ використовує елементи програми, складені досвідченими спеціалістами з багаторічним досвідом викладання французької мови для україномовної аудиторії. На кожному етапі ШІ оцінює ваш прогрес і коригує курс: підкреслює сильні сторони, опрацьовує слабкі місця, пропонує повторити складні теми. Ви вчите тільки те, що дійсно потрібно вам, і досягаєте результату, а не просто згадуєте: «А... ну так, щось таке ми вже проходили…».
Тільки персональний підхід дає максимальний результат.
Питання: Мені нічого не зрозуміло!
Відповідь: Ми використовуємо дедуктивний метод — пояснюємо матеріал вашою рідною мовою. Це важливо! По-перше, тому що для дорослих цей підхід набагато ефективніший. Чітке розуміння допомагає дорослим швидше й легше засвоювати інформацію. Індуктивний метод, де мова вивчається через саму мову, більше підходить дітям. У дітей здатність вгадувати «в потоці» сприяє запам’ятовуванню. Але особливості мозку дорослих часто уповільнюють цей процес. У нас немає стільки часу!
Ми навчимо вас розуміти мову, а не вгадувати.
Відповідь: Ми використовуємо дедуктивний метод — пояснюємо матеріал вашою рідною мовою. Це важливо! По-перше, тому що для дорослих цей підхід набагато ефективніший. Чітке розуміння допомагає дорослим швидше й легше засвоювати інформацію. Індуктивний метод, де мова вивчається через саму мову, більше підходить дітям. У дітей здатність вгадувати «в потоці» сприяє запам’ятовуванню. Але особливості мозку дорослих часто уповільнюють цей процес. У нас немає стільки часу!
Ми навчимо вас розуміти мову, а не вгадувати.
Питання: Я, як собака, — все розумію, але нічого сказати не можу.
Відповідь: Наш ІІ-асистент стане вашим співрозмовником: підтримуватиме діалог, виправлятиме вимову та допоможе поставити мову, щоб ви могли говорити впевнено.
Окрім цього, у нас є заняття онлайн із живими викладачами, офлайн-уроки у школі, а також Speaking Club і спільні заходи. Також з нами ви зможете практикувати мову не лише в класі, але й у реальному житті — на прогулянках, у музеях, на виставках, а іноді навіть у теплій компанії з носіями за келихом гарного місцевого вина.
З нами ви почнете говорити легко та вільно.
Відповідь: Наш ІІ-асистент стане вашим співрозмовником: підтримуватиме діалог, виправлятиме вимову та допоможе поставити мову, щоб ви могли говорити впевнено.
Окрім цього, у нас є заняття онлайн із живими викладачами, офлайн-уроки у школі, а також Speaking Club і спільні заходи. Також з нами ви зможете практикувати мову не лише в класі, але й у реальному житті — на прогулянках, у музеях, на виставках, а іноді навіть у теплій компанії з носіями за келихом гарного місцевого вина.
З нами ви почнете говорити легко та вільно.
Питання: Я одразу все забуваю.
Відповідь: Програма будується з використанням мнемоніки (науки про пам’ять). Так, можливо, це слово вже багатьом набридло і сприймається лише як маркетинговий хід. Але насправді ці мнемотехніки під різними назвами відомі спеціалістам уже тисячі років. Вони описані ще Цицероном, використовуються спецслужбами всього світу і справді працюють.
Наприклад, принцип "інтервального повторення" — кожне нове слово, яке ви зустрінете в нашій програмі, ви повторите мінімум 7 разів: у перший день, через два, три, сім... через місяць. І точно запам’ятаєте.
Техніка "Римська кімната" (Method of Loci, Memory Palace) базується на використанні знайомого простору (наприклад, кімнати, будинку чи парку), де за певним алгоритмом інформація асоціюється з добре знайомими об’єктами чи місцями, що полегшує її запам’ятовування та відтворення.
Техніка перекладу з рідної мови на французьку є надзвичайно ефективною. Це справжня ракета! Але, з відомих причин, її вам не запропонують швейцарські школи. Ця техніка не лише допомагає запам’ятовувати слова та цілі фрази, а й формувати цілі мовні патерни, які легко застосовувати у розмові. Це пришвидшує запам’ятовування і робить мову більш зв’язною, впевненою та природною.
Наша особливість — техніка "словотворчих і семантичних паралелей з рідною мовою". Наприклад: французьке дієслово Voler (літати) — і наш Волан (наприклад, у бадмінтоні чи на сукні), Robe (сукня) — і наша Роба (одяг), Сroquer (хрустіти) — і наш Крейкер, дієслово Сouture (шити) — і наш Кутюр’є, Descendre (спускатися) — Десант. І таких слів тисячі. Легко й просто! А ще й цікаво, чи не так?
Ці та інші прийоми, які ми використовуємо, надійно закріплять інформацію у вашій пам’яті.
Ви побачите, що ваша пам’ять здатна на більше.
Відповідь: Програма будується з використанням мнемоніки (науки про пам’ять). Так, можливо, це слово вже багатьом набридло і сприймається лише як маркетинговий хід. Але насправді ці мнемотехніки під різними назвами відомі спеціалістам уже тисячі років. Вони описані ще Цицероном, використовуються спецслужбами всього світу і справді працюють.
Наприклад, принцип "інтервального повторення" — кожне нове слово, яке ви зустрінете в нашій програмі, ви повторите мінімум 7 разів: у перший день, через два, три, сім... через місяць. І точно запам’ятаєте.
Техніка "Римська кімната" (Method of Loci, Memory Palace) базується на використанні знайомого простору (наприклад, кімнати, будинку чи парку), де за певним алгоритмом інформація асоціюється з добре знайомими об’єктами чи місцями, що полегшує її запам’ятовування та відтворення.
Техніка перекладу з рідної мови на французьку є надзвичайно ефективною. Це справжня ракета! Але, з відомих причин, її вам не запропонують швейцарські школи. Ця техніка не лише допомагає запам’ятовувати слова та цілі фрази, а й формувати цілі мовні патерни, які легко застосовувати у розмові. Це пришвидшує запам’ятовування і робить мову більш зв’язною, впевненою та природною.
Наша особливість — техніка "словотворчих і семантичних паралелей з рідною мовою". Наприклад: французьке дієслово Voler (літати) — і наш Волан (наприклад, у бадмінтоні чи на сукні), Robe (сукня) — і наша Роба (одяг), Сroquer (хрустіти) — і наш Крейкер, дієслово Сouture (шити) — і наш Кутюр’є, Descendre (спускатися) — Десант. І таких слів тисячі. Легко й просто! А ще й цікаво, чи не так?
Ці та інші прийоми, які ми використовуємо, надійно закріплять інформацію у вашій пам’яті.
Ви побачите, що ваша пам’ять здатна на більше.
Питання: Поки викладач перевірить моє ДЗ, я забуваю все, що там написано.
Відповідь: Наша система надає негайний фідбек на ваші завдання. І не просто вказує на правильне/неправильне. Вона пояснює помилки просто і зрозуміло. А наш ІІ-професор подбає про те, щоб "розбір польотів" не пройшов марно. Якщо потрібно, він підкоригує вашу програму.
Своєчасно виправлена помилка — це не помилка, а крок до успіху.
Відповідь: Наша система надає негайний фідбек на ваші завдання. І не просто вказує на правильне/неправильне. Вона пояснює помилки просто і зрозуміло. А наш ІІ-професор подбає про те, щоб "розбір польотів" не пройшов марно. Якщо потрібно, він підкоригує вашу програму.
Своєчасно виправлена помилка — це не помилка, а крок до успіху.
Питання: Вчити мову — це нудно, мені швидко набридає.
Відповідь: Ми зробили навчання захопливим завдяки гейміфікації: за ваші успіхи ви отримуєте віртуальні призи, які можна обміняти на матеріальні. Наші викладачі підтримають вас і додадуть мотивації. Також ми вчимо за фільмами, піснями та навіть мемами. А ще у нас є добірка захопливих історій і фактів про мову, походження слів та виразів.
Ось приклад, як легко запам’ятати французький прикметник ridicule (смішний, абсурдний, нелогічний, сміхотворний). Усе просто, якщо звернути увагу на походження нашого слова «ридикюль» — мініатюрної сумочки. У 1814 році, коли гусари опинилися в Парижі, ця популярна серед місцевих модниць сумочка здалася їм настільки маленькою, що виглядала просто абсурдно. Так вони й почали її називати. Для місцевих панянок така сумочка була символом витонченості й вважалася престижним подарунком. Разом із цим аксесуаром слово «ридикюль» увійшло до нашої мови, а прикметник ridicule — у ваш французький лексикон! 😉
Перетворюємо вивчення мови на розвагу!
Відповідь: Ми зробили навчання захопливим завдяки гейміфікації: за ваші успіхи ви отримуєте віртуальні призи, які можна обміняти на матеріальні. Наші викладачі підтримають вас і додадуть мотивації. Також ми вчимо за фільмами, піснями та навіть мемами. А ще у нас є добірка захопливих історій і фактів про мову, походження слів та виразів.
Ось приклад, як легко запам’ятати французький прикметник ridicule (смішний, абсурдний, нелогічний, сміхотворний). Усе просто, якщо звернути увагу на походження нашого слова «ридикюль» — мініатюрної сумочки. У 1814 році, коли гусари опинилися в Парижі, ця популярна серед місцевих модниць сумочка здалася їм настільки маленькою, що виглядала просто абсурдно. Так вони й почали її називати. Для місцевих панянок така сумочка була символом витонченості й вважалася престижним подарунком. Разом із цим аксесуаром слово «ридикюль» увійшло до нашої мови, а прикметник ridicule — у ваш французький лексикон! 😉
Перетворюємо вивчення мови на розвагу!
Питання: Усе це добре, але в мене справді немає часу...
Відповідь: У нас гнучкий графік і мікрозаняття, засновані на теорії мікронавчання. Цей метод передбачає, що матеріал ділиться на невеликі порції, які легко засвоюються за короткий час — навіть за 15–20 хвилин. Дослідження показують, що такі сесії покращують концентрацію, полегшують запам’ятовування та роблять навчання більш ефективним. Ви можете навчатися, коли зручно: між справами, під час обідньої перерви чи навіть дорогою на роботу. Головне — регулярність, а не тривалість занять.
Максимум результату за мінімум часу.
Відповідь: У нас гнучкий графік і мікрозаняття, засновані на теорії мікронавчання. Цей метод передбачає, що матеріал ділиться на невеликі порції, які легко засвоюються за короткий час — навіть за 15–20 хвилин. Дослідження показують, що такі сесії покращують концентрацію, полегшують запам’ятовування та роблять навчання більш ефективним. Ви можете навчатися, коли зручно: між справами, під час обідньої перерви чи навіть дорогою на роботу. Головне — регулярність, а не тривалість занять.
Максимум результату за мінімум часу.
Питання: Навіщо платити, якщо в інтернеті все можна отримати безкоштовно?
Відповідь: Давайте чесно: безкоштовні курси — це хаос. Вони не враховують ваших цілей, не дають зворотного зв’язку та часто перетворюються на марнування часу. Ви завантажите застосунок, почнете, пройдете кілька уроків, а потім закинете, так і не почавши говорити. Ми ж пропонуємо структуровану програму, адаптовану під вас, із підтримкою викладачів, чіткими результатами та мотивацією, щоб ви дійсно вивчили мову, а не просто «грали» у навчання.
Вирішуйте самі: що вам потрібно — результат чи процес?
Відповідь: Давайте чесно: безкоштовні курси — це хаос. Вони не враховують ваших цілей, не дають зворотного зв’язку та часто перетворюються на марнування часу. Ви завантажите застосунок, почнете, пройдете кілька уроків, а потім закинете, так і не почавши говорити. Ми ж пропонуємо структуровану програму, адаптовану під вас, із підтримкою викладачів, чіткими результатами та мотивацією, щоб ви дійсно вивчили мову, а не просто «грали» у навчання.
Вирішуйте самі: що вам потрібно — результат чи процес?
Питання: Якщо все так добре, то чому так дешево?
Відповідь: Тому що ми — асоціація, а не комерційне підприємство. Наша мета — допомога, а не прибуток. Однак навчання не є безкоштовним, тому що навіть символічна ціна допомагає вам серйозніше ставитися до процесу. Недарма сказано: "Де твоє багатство — там і твоє серце". Люди цінують те, у що вони вклали хоча б трохи, а ми хочемо, щоб ваш прогрес був справжнім.
Ми робимо навчання доступним, але цінним.
Відповідь: Тому що ми — асоціація, а не комерційне підприємство. Наша мета — допомога, а не прибуток. Однак навчання не є безкоштовним, тому що навіть символічна ціна допомагає вам серйозніше ставитися до процесу. Недарма сказано: "Де твоє багатство — там і твоє серце". Люди цінують те, у що вони вклали хоча б трохи, а ми хочемо, щоб ваш прогрес був справжнім.
Ми робимо навчання доступним, але цінним.
Питання: У чому ж допомога в інтеграції?
Відповідь: Під час формування навчальної програми ми враховуємо швейцарське повсякденне життя: навчаємо ділового листування, складання CV та мотиваційних листів за швейцарськими стандартами.
Також готуємо до іспитів FIDE та DELF.
Наші курси включають усі три регістри мови — класичну розмовну, високу і місцевий сленг.
У рамках вивчення французької мови ми використовуємо матеріали з реальних тестів з натуралізації: ви вивчаєте мову й одночасно історію, географію, культуру, політику та інші аспекти життя у Швейцарії.
Усе це знадобиться вам і в житті, і на іспитах.
Ми даємо не просто мову, а реальний інструмент для інтеграції.
Відповідь: Під час формування навчальної програми ми враховуємо швейцарське повсякденне життя: навчаємо ділового листування, складання CV та мотиваційних листів за швейцарськими стандартами.
Також готуємо до іспитів FIDE та DELF.
Наші курси включають усі три регістри мови — класичну розмовну, високу і місцевий сленг.
У рамках вивчення французької мови ми використовуємо матеріали з реальних тестів з натуралізації: ви вивчаєте мову й одночасно історію, географію, культуру, політику та інші аспекти життя у Швейцарії.
Усе це знадобиться вам і в житті, і на іспитах.
Ми даємо не просто мову, а реальний інструмент для інтеграції.
Я готовий!
Це саме те, що я шукав.
Виглядає переконливо.
Коли починаємо?
Це саме те, що я шукав.
Виглядає переконливо.
Коли починаємо?
Ми активно працюємо
над створенням нашої школи.
над створенням нашої школи.
Зараз ми завершуємо розробку освітніх програм, створюємо, перевіряємо та перепровіряємо вправи, налаштовуємо платформу, інтегруємо штучний інтелект для персоналізації навчання, а також готуємо демо-версію для перших користувачів. Паралельно ми ведемо переговори з потенційними партнерами, вирішуємо необхідні організаційні, юридичні, фінансові та інші питання.
It's very easy to be different,
but very difficult to be better
It's very easy to be different,
but very difficult to be better
НАША МІСІЯ
Асоціація "Інтерлінгва" об'єднує зусилля технологій та освіти для вирішення одного з найважливіших соціальних завдань —
інтеграції та підтримки біженців через вивчення мов.
Ми віримо, що мова — це потужний інструмент, який допомагає людям не лише адаптуватися, але й розкрити свій потенціал, стаючи корисною частиною нового суспільства.
Speak French. Be Swiss
інтеграції та підтримки біженців через вивчення мов.
Ми віримо, що мова — це потужний інструмент, який допомагає людям не лише адаптуватися, але й розкрити свій потенціал, стаючи корисною частиною нового суспільства.
Speak French. Be Swiss
Ми створюємо умови, де мова стає мостом між культурами, а не бар’єром. Наші програми спрямовані на навчання, яке допомагає учням впевнено будувати нове життя, знаходити роботу та ставати частиною місцевої спільноти.
Ми активно підтримуємо ідею, що освіта — це ключ до соціальної інтеграції.
Ми активно підтримуємо ідею, що освіта — це ключ до соціальної інтеграції.
В основі наших курсів лежать штучний інтелект та цифрові платформи, що робить навчання доступним, персоналізованим і ефективним. AI допомагає кожному учню рухатися у своєму темпі, фокусуватися на слабких місцях і отримувати зворотний зв’язок у режимі реального часу.
Ми робимо знання доступними для всіх, незалежно від їхнього початкового рівня.
Ми робимо знання доступними для всіх, незалежно від їхнього початкового рівня.
Наш проєкт спрямований на створення вимірного соціального ефекту: збільшення кількості інтегрованих біженців, підвищення їхньої якості життя та впевненості у своїх силах.
Ми надаємо прозорі звіти, щоб кожен спонсор знав, що його внесок справді змінює життя.
Ми надаємо прозорі звіти, щоб кожен спонсор знав, що його внесок справді змінює життя.
Інвестуючи в наш проєкт, ви підтримуєте не просто освітню ініціативу, а довгострокову програму, яка сприяє сталому розвитку. Ми фокусуємося на вимірних результатах: від кількості учнів, які завершили курс, до їхнього реального прогресу в інтеграції. Ми бачимо свою місію в об’єднанні зусиль технологій, освіти та соціальної відповідальності, створюючи майбутнє, у якому кожна людина має шанс на успіх.
Долучайтеся до нас, щоб будувати мости між культурами та разом змінювати світ на краще!
Долучайтеся до нас, щоб будувати мости між культурами та разом змінювати світ на краще!
СТАЛИЙ РОЗВИТОК
Покращуємо життя сьогодні і створюємо краще завтра.
Покласти край бідності у всіх її формах у всьому світі.
- Ми допомагаємо скоротити бідність, зміцнюючи мовні навички та автономність вразливих груп населення (ЦСР 1.4).
Забезпечення всеосяжної та справедливої якісної освіти і заохочення можливостей навчання протягом усього життя для всіх.
- Ми пропонуємо доступне та персоналізоване навчання (ЦСР 4.3).
Сприяння постійному, всеосяжному та сталому економічному зростанню, повній і продуктивній зайнятості та гідній праці для всіх.
- Ми сприяємо працевлаштуванню мігрантів і біженців, створюючи економічні можливості (ЦСР 8.5).
Створення стійкої інфраструктури, сприяння всеосяжній та сталий індустріалізації та інноваціям.
- Розвиваємо інноваційні освітні інфраструктури із використанням ШІ, роблячи їх доступними для всіх (ЦСР 9.1).
Зниження рівня нерівності всередині країн та між ними.
- Підтримуємо рівність можливостей та соціальну інтеграцію (ЦСР 10.2).
Забезпечення відкритості, безпеки, життєздатності та екологічної стійкості міст і населених пунктів.
- Сприяємо збереженню культурної спадщини, викладаючи рідкісні мови. У наших планах на майбутнє такі мови, як інтерлінгва та ретороманська (ЦСР 11.4).
- Сприяємо культурному обміну між мігрантами та місцевим населенням, допомагаючи біженцям опановувати культурну спадщину приймаючої країни (ЦСР 11.7).
Забезпечення сталих моделей споживання і виробництва для скорочення відходів, економії ресурсів і мінімізації впливу на довкілля.
- Пропагуємо сталі моделі споживання та зменшуємо використання ресурсів через онлайн-навчання (ЦСР 12.2).
- Інтегруємо екологічні теми в освітні матеріали, підвищуючи обізнаність про екологічні проблеми (ЦСР 12.8).
Вжиття термінових заходів для боротьби зі зміною клімату та її наслідками.
- Економія енергії та зменшення транспортних витрат: Використання онлайн-платформи дозволяє уникати поїздок на навчання, скорочуючи викиди CO₂ та енергоспоживання (ЦСР 13.3).
Сприяння побудові миролюбного та відкритого суспільства в інтересах сталого розвитку, забезпечення доступу до правосуддя для всіх і створення ефективних, підзвітних та інклюзивних інституцій на всіх рівнях.
- Сприяємо миру та соціальній інклюзії через міжкультурну освіту (ЦСР 16.1).
- Я можу і хочу вам допомогти!
Наш фонд вірить, що найкращі інвестиції — це інвестиції в освіту. Місія вашої школи близька нашим цінностям, і ми готові підтримати вас, щоб разом створювати можливості для навчання та інтеграції.
Ми раді підтримати ваш проєкт! Інтеграція талановитих іноземців відповідає пріоритетам нашої країни. Ми дуже зацікавлені у цьому та готові запропонувати своє сприяння вашому проєкту.
Ваша місія мені близька, і мені подобається ваша ідея. Хочу працювати з вами, щоб поділитися своїм досвідом та енергією, роблячи навчання доступним, ефективним і надихаючим для кожного учня.
Мені подобається те, що ви робите. Хочу поділитися своїми ідеями, очікуваннями та побажаннями, щоб ваша школа стала ще кращою, а курси повністю відповідали моїм потребам.
Зі свого боку я можу запропонувати допомогу в налаштуванні освітньої платформи, інтеграції штучного інтелекту, а також я спеціаліст із SEO та SMM.
Я вільно володію французькою. Ваша ідея мені до вподоби. Я радий новим знайомствам і з задоволенням проведу час із вашими учнями, допомагаючи їм практикувати французьку.
Приєднуйтесь до нас!
Ваш внесок у створення школи —
це внесок у краще майбутнє для всіх.
Заповніть форму — всього кілька кліків, і ми зв’яжемося з вами якнайшвидше.
Натискаючи кнопку, ви даєте згоду на обробку персональних даних і погоджуєтеся з політикою конфіденційності.
Вона дуже проста – ми не передаємо і не продаємо ваші дані.
Вона дуже проста – ми не передаємо і не продаємо ваші дані.
Телефонуйте! Пишіть!
Ми раді вашій увазі.
+41 76 527 68 47
interlingva.ai@gmail.com
interlingva.ai@gmail.com
Association "Interlingva.ai"
WorkHub, Rue d'Entre-deux-Villes 12,
1814, La Tour-de-Peilz
WorkHub, Rue d'Entre-deux-Villes 12,
1814, La Tour-de-Peilz
© All Rights Reserved. Interlingva.ai.
interlingva.ai@gmail.com
interlingva.ai@gmail.com